ಅಧ್ಯಯನ ವರದಿ: ಎಐ ಬಳಸುವುದರಿಂದ ಹೋಮ್‌ವರ್ಕ್ ಅಂಕ ಹೆಚ್ಚಿದರೂ ಪರೀಕ್ಷಾ ಫಲಿತಾಂಶ ಕುಸಿತ

12 ರಿಂದ 18 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ 27,000 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು 30 ತಿಂಗಳುಗಳ ಕಾಲ ತನಿಖೆಗೆ ಒಳಪಡಿಸಿದ ಸಮಗ್ರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಧ್ಯಯನವೊಂದು, ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆ (ಎಐ) ಸಹಾಯದಿಂದ ಮಾಡಲಾದ ಹೋಮ್‌ವರ್ಕ್ ಮತ್ತು ನೈಜ ಕಲಿಕಾ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ನಡುವೆ ಆತಂಕಕಾರಿ ವ್ಯತ್ಯಾಸವಿರುವುದನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಿದೆ. ಸ್ಟಾಕ್‌ಹೋಮ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ ಮತ್ತು ಹಾಂಗ್ ಕಾಂಗ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಸಂಶೋಧಕರು ಒಂಬತ್ತು ಪ್ರಮುಖ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಸಿದ ಈ ಅಧ್ಯಯನವು, ಹೋಮ್‌ವರ್ಕ್ ಸಾಧನೆ, ಮಾಸಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರವೇಶ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿದೆ. ಶಾಲಾ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಹೊರಬಂದಿರುವ ಈ ವರದಿಯ ಪ್ರಕಾರ, ಜನರೇಟಿವ್ ಎಐ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಬಳಸಿದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸರಾಸರಿ ಹೋಮ್‌ವರ್ಕ್ ಅಂಕಗಳು ಶೇಕಡಾ 18 ರಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚಾಗಿವೆ. ಅಲ್ಲದೆ assignment ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವ ಸಮಯ ಶೇಕಡಾ 30 ರಷ್ಟು ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ (64 ನಿಮಿಷಗಳಿಂದ 45 ನಿಮಿಷಗಳಿಗೆ). ಆದರೆ, ಅದೇ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಡಿಜಿಟಲ್ ಸಾಧನಗಳಿಲ್ಲದೆ ಪರೀಕ್ಷೆ ಬರೆದಾಗ, ಆರು ತಿಂಗಳೊಳಗೆ ಅವರ ಅಂಕಗಳು ಶೇಕಡಾ 20 ರಷ್ಟು ಕುಸಿದಿರುವುದು ಕಂಡುಬಂದಿದೆ. ಪ್ರವೇಶ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳ ಮೇಲೆಯೂ ಇದು ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಿದೆ. ಒಇಸಿಡಿ ಸೇರಿದಂತೆ ಪ್ರಮುಖ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುವಂತೆ, ಸರಿಯಾದ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನವಿಲ್ಲದೆ ಎಐ ಬಳಸುವುದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಆಲೋಚನಾ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕುಗ್ಗಿಸುತ್ತದೆ. ಎಐ ಚಾಟ್‌ಬಾಟ್‌ಗಳು ತಕ್ಷಣದ ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತವೆಯಾದರೂ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಆಳವಾದ ಚಿಂತನೆ ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಿಂದ ದೂರ ಉಳಿಯುತ್ತಾರೆ. ಶಾಲಾ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಎಐ ಸಂಪೂರ್ಣ ನಿಷೇಧಿಸುವ ಬದಲು, ಅದನ್ನು ಕೇವಲ ಪರಿಹಾರ ಪಡೆಯುವ ಸಾಧನವಾಗಿ ಬಳಸದೆ ವಿಷಯ ಗ್ರಹಿಕೆಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ತರಬೇತಿ ನೀಡಬೇಕು ಎಂದು ಸಂಶೋಧಕರು ಸಲಹೆ ನೀಡಿದ್ದಾರೆ.

ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಗಾಗಿ, AI Pragati ಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಿ (www.aipragati.in).